5 icebreakers til at starte skoleåret 2025

Opbygning af forbindelser fra starten

Den første skoledag er ofte fuld af blandede følelser. Der er spænding, men også en smule usikkerhed. Og det gælder i lige så høj grad for undervisere som for elever.

Du spekulerer måske på, hvordan gruppen kommer til at fungere sammen, om de studerende vil føle sig trygge nok til at sige noget, eller om du vil kunne huske alles navne, når dagen er omme. Der er ofte et stille pres for at gøre et godt indtryk, opbygge tillid og skabe et indbydende miljø fra første dag.

Uanset om du møder en helt ny klasse eller genoptager kontakten med kendte ansigter, sætter de første øjeblikke tonen for de kommende uger og måneder. En god isbryder kan hjælpe alle med at komme ind i varmen, sætte gang i samtalen og skabe en følelse af at høre til i lokalet og blandt kammeraterne.

Her er fem enkle icebreakers, som er nemme at gennemføre, fleksible på tværs af aldersgrupper og designet til at hjælpe dine elever (og dig) med at starte året med at føle sig lidt mere forbundet. Du finder også muligheder, der fungerer godt i virtuelle klasseværelser.

1. Noget om mig

Anbefales til børn fra 8 år og opefter

Dette er en fantastisk aktivitet uden pres, som får dine elever til at bevæge sig, tænke og interagere.

Sådan fungerer det:

• Uddel små post-its eller sedler, og bed hver elev om at skrive en interessant eller mindre kendt ting om sig selv, som ingen andre i klassen sandsynligvis ved.

• Saml sedlerne, og placer dem tilfældigt rundt omkring i lokalet.

• Eleverne går derefter rundt og prøver at gætte, hvem de forskellige fakta tilhører.

Det får eleverne op af stolene, fremmer deres nysgerrighed og hjælper dem med at lære nye ting om deres kammerater. Du behøver heller ikke at afslutte det hele på én gang. Det er noget, du kan vende tilbage til i løbet af dagen eller ugen.

Vil du have noget med mere energi? Prøv denne variation:

Sneboldkamp

Anbefales til børn fra 6 år og opefter

Samme idé, men med et twist. Denne version er mere larmende, mere kaotisk og noget, som klassen helt sikkert vil huske.

Sådan fungerer det:

• Giv hver elev et blankt stykke papir, og bed dem om at skrive tre sjove fakta om sig selv.

• Når de er færdige, beder du alle om at krølle deres papir sammen til en kugle.

• Når du siger til, kaster de papiret rundt i lokalet i cirka 30 sekunder.

• Når tiden er gået, samler hver elev den snebold op, der er tættest på dem, læser fakta højt og får tre gæt til at finde ud af, hvem det handler om.

Det er rodet og fjollet, men det er en fantastisk måde at bryde isen på og få alle til at grine lige fra starten.

2. Suppe, salat, sandwich eller ravioli (virtuelt eller personligt)

Anbefales til alderen 10+.

En munter måde at introducere ideen om kategorier og definitioner på, og en sjov påmindelse om, at ikke alt passer ind i en kasse.

Sådan fungerer det:
Bed eleverne om at klassificere forskellige fødevarer eller genstande som suppe, salat, sandwich eller ravioli. Kategorierne er med vilje fjollede og åbne for debat, og det er her, det sjove begynder. 

For eksempel:

• Er morgenmadsprodukter en suppe?

• Er en burrito en sandwich eller ravioli?

• Er en hotdog en salat?

• Er lasagne en sandwich?

Det giver anledning til sjove (og nogle gange lidenskabelige) diskussioner. Du kan også opfordre eleverne til at finde på deres egne kategorier eller ting, der skal klassificeres.

Vil du prøve dette i dit eget klasseværelse?
Download vores færdige Soup, Salad, Sandwich eller Ravioli slides, som du kan bruge med dine elever.

3. Linjer og klatter

Anbefales til børn fra 6 år og opefter

Perfekt til at få eleverne til at bevæge sig og samtidig hjælpe dem med at opdage ting, de har til fælles med andre.

Sådan fungerer det:
Råb forskellige beskeder op, og få eleverne til at organisere sig i rækker eller klatter (grupper) ud fra dine instruktioner. Ingen løb - sikkerhed først!

Eksempel på en opfordring:

• Stil jer op i rækkefølge efter jeres fødselsdage

• Danner en gruppe (blob) med andre, der er født i samme måned

• Stil op i alfabetisk rækkefølge efter fornavn

• Gruppér dig med folk, der har samme yndlingsfarve

• Stil dig op efter, hvor langt du bor fra skolen

• Dann en gruppe med andre, der deler dit yndlingsdyr.

Denne aktivitet er fleksibel for alle aldersgrupper og kan tilpasses klasseværelsets størrelse eller energiniveau.

4. Det ene eller det andet? (virtuelt eller personligt)

Anbefales til børn fra 6 år og opefter

En enkel og visuel måde at hjælpe eleverne med at udtrykke deres præferencer og se, hvad de har til fælles med andre.

Sådan fungerer det:
Uddel to forskelligfarvede post-its eller kort til hver elev, eller bed dem om at bruge deres venstre og højre hånd. Råb derefter spørgsmål i stil med "Dette eller hint", og eleverne rækker den farve op, som repræsenterer deres valg. Giv alle et øjeblik til at kigge rundt og se, hvem der deler deres valg.
Hvis du kører denne aktivitet online, kan du opfordre eleverne til at dele deres svar ved at skrive "1" eller "2" i chatten.

Eksempel på en opfordring:

• Chokolade eller vanilje?

• Katte eller hunde?

• Vil du helst kunne flyve eller være usynlig?

• Sommer eller vinter?

• Søde eller salte snacks?

• Halloween eller jul?

Vil du prøve dette i dit eget klasseværelse?
Download vores færdige This or That-slides, som du kan bruge med dine elever.

4. Stemningscollage-check-in (virtuelt eller personligt)

Anbefales til børn fra 8 år og opefter

Det er en sjov og hurtig måde at få en fornemmelse af, hvordan dine studerende har det i starten af dagen eller ugen. Det fungerer især godt i virtuelle eller hybride miljøer.

Sådan fungerer det:
Vis dine elever en 3x3 billedcollage med sjove dyr, udtryksfulde memes, renæssancebabyer, Pedro Pascal-reaktioner eller andre stemningsbaserede billeder. Hvert billede er nummereret fra 1 til 9. Bed eleverne om at vælge det, der bedst matcher deres humør, og enten skrive nummeret i chatten (hvis det er online) eller holde fingre eller kort op (hvis det er personligt).

Denne check-in er let, uden pres og en god måde at invitere følelser ind i rummet på uden at sætte nogen på plads. Det giver dig også et hurtigt temperaturtjek på, hvordan det går med din klasse.

Vil du have et sæt stemningscollager, der er klar til brug?
Download vores startpakke med stemningsbilleder, som du kan bruge i dit klasseværelse.

En stærk start 

En god start behøver ikke at være stor eller prangende. Nogle gange handler det bare om at skabe et lille øjeblik af forbindelse, et fælles grin eller en chance for, at eleverne føler sig set. Disse aktiviteter handler ikke om at udfylde tiden. De handler om at hjælpe eleverne med at føle sig trygge, inkluderede og klar til at engagere sig.

Uanset hvilken du vælger, er det vigtigste intentionen bag. Den første dag er kun begyndelsen, og den måde, du vælger at starte på, kan forme den måde, dit klasseværelse føles på resten af året.

Skål for en stærk start og et skoleår fuld af nysgerrighed, vækst og kontakt.

Mere inspiration?

Spekulerer du på, hvordan du skal starte det nye skoleår? Vores artikel om 5 engagerende aktiviteter til de første par uger i skolen har gode ideer til at hjælpe med de første par uger tilbage eller endda potentielle fremtidige projekter!