Et learning management system (LMS) - også kaldet virtuelt læringsmiljø (VLE) - giver uddannelsesorganisationer et strømlinet, brugervenligt onlinemiljø for undervisere, studerende og it-administratorer. Det er et sted, hvor man kan identificere læringshuller, oprette lektioner, organisere og levere indhold og kurser og vurdere data om de studerendes præstationer, mens man sporer og overvåger de studerendes fremskridt i realtid.
Universiteter, gymnasier og skoler bruger et LMS "til at organisere og levere læringsaktiviteter samt til at indsamle data fra undervisningssituationen". (Gartner, 2012)
Det primære formål med en LMS-løsning - som f.eks. itslearning - er at forbedre undervisning og læring. Men denne teknologi skal altid understøtte læringsmålene og andre krav fra læringsfællesskabet. Pædagogik bør lede teknologien. Et LMS, der fuldt ud understøtter akademiske mål, giver undervisere og administratorer mulighed for at forberede studerende og fagfolk på fremtidig uddannelse og karrieresucces.
Pædagogik bør lede teknologien. Et LMS, der fuldt ud understøtter akademiske mål, giver undervisere og administratorer mulighed for at forberede studerende og fagfolk på fremtidig uddannelse og karrieresucces."
Tilpas dit LMS til din skoles akademiske og digitale mål
Det er vigtigt at udvikle en undervisnings- og læringsmodel, der omfatter teknologi på alle uddannelsesniveauer. Før du begynder at evaluere en læringsplatform og andre værktøjer, skal din institution definere dine mål. Hvordan ønsker du, at undervisning og læring skal se ud i din organisation? Hvad vil du have, at lærere og studerende skal kunne gøre? Hvor godt understøtter det læring i klasselokalet, fjernundervisning og hybridundervisning? Dit valg af LMS bør være drevet af de mål, du har sat for dine studerende.
Derfor er det vigtigt at definere disse mål i begyndelsen af din søgning efter et LMS. Så kan du afgøre, hvordan teknologien kan hjælpe lærerne med at være mere effektive i at differentiere undervisningen og personliggøre læringen for at opnå bedre elevresultater.
For eksempel vil universiteter og skoler måske gerne inkludere værktøjer til socialt engagement og samarbejdsrum for at understøtte akkrediterede kurser. Skoler kan filosofere over social og følelsesmæssig læring eller undervisning og læring af de 4 C'er: kritisk tænkning, kreativitet, samarbejde og kommunikation. Andre institutioner kan også specificere læringstilgange som projektbaseret læring, blandet eller hybrid læring. Dette er blot nogle få af mulighederne.
Når administratorer og andre skoleledere har besluttet sig for en pædagogisk tilgang, er det tid til at begynde at undersøge mulighederne og evaluere teknologien. Se efter teknologi, der er dedikeret til uddannelsesmiljøet, da den er udviklet med input fra undervisere. "EdTech", der henvender sig til erhvervslivet, har måske ikke altid de værktøjer, der kræves til personlig undervisning og vejledning af unge elever.
Hvad gør et uddannelses-LMS?
Et effektivt learning management system giver en ensartet ramme for undervisning og for måling af de studerendes resultater. Ved at skabe et centralt knudepunkt for læringsmål, kurser og evalueringer er et LMS en effektiv måde at understøtte undervisning og læring på.
Tilpasning til en elevs foretrukne læringsmetode er afgørende for personlig læring."
En af de vigtigste tjenester, som et LMS leverer, er effektiv pensumstyring. Pr. definition er curriculum management udvælgelsen af undervisningsplaner og indhold. Curriculum management omfatter også levering af undervisningsressourcer og sikring af, at lærerne har den nødvendige træning og støtte til effektivt at levere curriculum til eleverne og vurdere elevernes præstationer. Fleksibilitet i forhold til at vise, at man mestrer færdighederne, er vigtig for curriculum management. Eleverne kan f.eks. bevise deres viden på mange forskellige måder, f.eks. ved at lave en diaspræsentation, en video eller en podcast eller ved at lave et kunstprojekt. Tilpasning til en elevs foretrukne læringsmetode er afgørende for personlig læring.
Et godt LMS kan også forbedre lærernes effektivitet og give dem mere tid sammen med deres elever. Med et LMS kan lærerne oprette, levere og score læringsmålsbaserede evalueringer. Et effektivt LMS kan også understøtte professionelle læringsmål ved at give undervisere nem adgang til professionelle udviklingsressourcer fra et enkelt, centralt sted. Dit system bør også give lærerne mulighed for at samarbejde, dele lektioner og deltage i andre former for kollegial læring.
Hvad skal man kigge efter i et LMS?
Et effektivt LMS vil strømline arbejdsgangen for lærere og administratorer, og de bedste vil være cloud-baserede løsninger, der centraliserer lærerplanlægning, standardbaserede forelæsninger, vurdering og rapportering. Her er nogle nyttige LMS-funktioner, der sikrer, at du får det bedste ud af, hvad et learning management system kan tilbyde:
- Et enkelt sign-on til en læringsplatform, der fuldt ud integrerer tredjeparts cloud-værktøjer, herunder Google Suite og Microsoft Office, i stedet for flere uforbundne systemer og apps.
- En hostet portal, der forbinder og forbedrer uddannelsesprocesser, mens den holder studerende i centrum. Et LMS skal understøtte centrale uddannelsesprocesser som planlægning, engagement, undervisning, vurdering, refleksion og rapportering.
- Kernefunktioner som planlægning, opgaver, kommunikation og testværktøjer, der er tilpasset institutionens læringsstandarder.
- 360°-rapportering, der giver indsigt i elevernes præstationer, så de kan påvirke undervisningen og forudsige elevernes frafald og resultater.
- Automatisering af rutineopgaver, der kan spare lærernes tid og hjælpe med at levere de samme undervisningsstandarder til alle elever - selv i store grupper.
Mellemstore og store universiteter og skoler vil få yderligere gavn af et virksomheds-LMS. Et LMS på virksomhedsniveau giver dem mulighed for at maksimere lærernes effektivitet, skabe standardbaseret undervisningskonsistens og rapportere om de studerendes præstationer på individ-, gruppe- eller organisationsniveau. Ved at integrere alt dette i ét centralt knudepunkt kan man træffe datadrevne beslutninger og målrette undervisningen for at forbedre elevernes resultater.
Forventede resultater fra et uddannelses-LMS
Det er vigtigt at forstå, at learning management for uddannelsesinstitutioner ikke bare er endnu et stykke software, som lærerne skal lære at bruge. Det kan også fungere som EdTech-hub for professionel udvikling.
Et LMS kan være hjemsted for de fleste af dine uddannelsesteknologiske tjenester og værktøjer. Her er nogle af de resultater, du kan forvente af et uddannelses-LMS.
Lærernes effektivitet: både læseplan- og indholdsstyringsfunktioner øger lærernes effektivitet ved at eliminere dobbeltarbejde ved at flytte fra et usammenhængende læringsprogram til et andet.
Konsistens i læseplanen: Tilpasning til standarder, lektioner og læringsressourcer hjælper lærerne med at skabe et læringsmiljø af ensartet kvalitet for alle elever, hvilket forbedrer lighed og adgang.
Datadrevet beslutningstagning: Et robust rapporteringssystem skaber forbindelse mellem vurdering og påvirker undervisningen, når eleverne bevæger sig mod færdigheder. Denne funktionalitet understøtter personlige læringsstrategier for alle elever og giver reel indsigt i elevernes præstationer.
Effektivitet i undervisningen: Brug af LMS til faglig udvikling driver LMS-implementering og læreradoption af platformen. Højere læreradoption fører til større undervisningseffektivitet, når lærerne lærer at finjustere differentieret undervisning og personlige læringsmuligheder med deres elever.
De studerendes engagement: Ved at styrke de studerendes engagement og fremme deres aktive deltagelse i kurserne kan man øge motivationen dramatisk.
Tip: Lær nye måder at øge elevernes engagement og læringsresultater med itslearning.
SamarbejdeSystemets kommunikationsværktøjer giver lærere og elever mulighed for at samarbejde og giver eleverne flere måder at få og give feedback på - f.eks. ved hjælp af funktionen peer assessment .
Hvordan vælger du det rigtige LMS til din institution?
Når lederne på et universitet eller en skole har udviklet undervisnings- og læringsmodellen, fastlagt den undervisning og de læringsresultater, de ønsker at understøtte, og valgt den faglige udvikling, der skal støtte underviserne i at levere disse læringsresultater, er det tid til at vælge det bedste LMS til din institution , der passer til den model.
Det er vigtigt, at LMS-softwaren er interoperabel - hvilket betyder, at den integreres og kommunikerer med andre softwaresystemer som f.eks. elevinformationssystemet (SIS). Organisationer bevæger sig væk fra silosystemer, da systemadministratorernes og lærernes arbejde er meget mere effektivt, når systemerne kan kommunikere med hinanden. Det meste software er nu cloud-baseret, hvilket forenkler udrulning og implementering. Et godt LMS vil bidrage til et harmonisk digitalt økosystem og forenkle interaktionen med brugere og IT-supportpersonale.
Når det er muligt, skal repræsentanter fra alle interessenter deltage i processen med at identificere behov og gennemgå potentielle LMS-teknologier. Det er især vigtigt, at undervisere (superbrugere) inddrages, da de vil være de primære brugere af LMS'et. Det vil fremskynde vedtagelsen og implementeringen, hvis underviserne har været involveret i beslutningsprocessen. Tjek kriterierne nedenfor for at afgøre, om det LMS, der undersøges, har de anbefalede funktioner, der diskuteres i denne artikel.
Implementering af det rigtige LMS er en mulighed for at transformere undervisning og læring i din institution.
Kriterier til brug ved evaluering af et uddannelses-LMS
- Stemmer overens med organisationens læringsmål og målsætninger.
- Hjælper med at forbedre undervisning og læring ved at samle læringsmålsbaserede lektioner, ressourcer og evalueringer i et centralt system.
- Centraliserer administrationen af læseplaner.
- Giver lærerne fleksibilitet til at tilpasse sig deres personlige undervisningsstil.
- Understøtter differentieret undervisning og personlig læring.
- Faciliterer samarbejde og kommunikation.
- Strømliner arbejdsgange og understøtter elevstyret læring.
- Har robust rapportering på individ-, gruppe- og organisationsniveau, der giver indsigt i elevernes læring.
- Den er nem at bruge, intuitiv og gennemsigtig for alle interessenter, herunder administratorer, lærere og studerende.
- Integreres med de bedste cloud-værktøjer og eksisterende programmer i organisationen.
- Beskytter de studerendes personligt identificerbare oplysninger. Lær, hvordan du minimerer risici i forbindelse med overholdelse af GDPR.
- Skaleres i takt med, at universitetet eller skolen vokser, og læringsbehovene ændres.