Et learning management system (LMS) - også kaldet et virtuelt læringsmiljø (VLE) - giver uddannelsesorganisationer et strømlinet, brugervenligt onlinemiljø til undervisere, studerende og IT-administratorer. Det er et sted, hvor man kan identificere læringshuller, oprette lektioner, organisere og levere indhold og kurser og vurdere de studerendes præstationsdata, mens man sporer og overvåger de studerendes fremskridt i realtid.
Universiteter, gymnasier og skoler bruger et LMS "til at organisere og levere læringsaktiviteter samt til at indsamle data fra undervisningsmiljøet". (Gartner, 2012)
Det primære formål med en LMS-løsning - som f.eks. itslearning - er at forbedre undervisning og læring. Denne teknologi bør dog altid understøtte læringsmålene og andre krav fra læringsfællesskabet. Pædagogik bør lede teknologi. Et LMS, der fuldt ud understøtter akademiske mål, giver undervisere og administratorer mulighed for at forberede studerende og fagfolk til fremtidig uddannelse og karrieresucces.
Pædagogik bør lede teknologi. Et LMS, der fuldt ud understøtter akademiske mål, giver undervisere og administratorer mulighed for at forberede studerende og fagfolk til fremtidig uddannelse og karrieresucces."
Tilpas dit LMS til din skoles akademiske og digitale mål
Det er vigtigt at udvikle en undervisnings- og læringsmodel, der omfavner teknologi på alle uddannelsesniveauer. Før du begynder at evaluere en læringsplatform og andre værktøjer, er din institution nødt til at definere dine mål. Hvordan ønsker du, at undervisning og læring skal se ud i din organisation? Hvad ønsker du, at lærere og elever skal kunne? Hvor godt understøtter det læring i klasselokalet, fjernundervisning og hybridundervisning? Dit valg af LMS bør være drevet af de mål, du har sat for dine studerende.
Det er derfor, det er vigtigt at definere disse mål i begyndelsen af din søgen efter et LMS. Derefter kan du afgøre, hvordan teknologien vil hjælpe lærerne med at være mere effektive til at differentiere undervisningen og tilpasse læringen for at opnå bedre resultater for eleverne.
For eksempel kan universiteter og skoler ønske at inkludere værktøjer til socialt engagement og samarbejdsrum for at understøtte akkrediterede kurser. Skoler kan filosofisk set tilslutte sig social og følelsesmæssig læring eller undervisning og læring af de 4 K'er: kritisk tænkning, kreativitet, samarbejde og kommunikation. Andre institutioner kan også specificere læringstilgange som projektbaseret læring, blandet eller hybrid læring. Dette er blot et par af mulighederne.
Når administratorer og andre skoleledere har besluttet sig for en pædagogisk tilgang, er det tid til at begynde at undersøge mulighederne og evaluere teknologien. Kig efter teknologi, der er dedikeret til undervisningsmiljøet, da disse er blevet udviklet med input fra undervisere. "EdTech", der henvender sig til erhvervslivet, har måske ikke altid de værktøjer, der kræves til personlig undervisning og vejledning af unge elever.
Hvad gør et pædagogisk LMS?
Et effektivt learning management system giver en konsistent ramme for undervisning og for måling af de studerendes resultater. Ved at skabe et centralt knudepunkt for læringsmål, kurser og evalueringer er et LMS en effektiv måde at understøtte undervisning og læring på.
At tilpasse sig den studerendes foretrukne læringsmetode er afgørende for personlig læring."
En af de vigtige tjenester, som et LMS tilbyder, er effektiv pensumstyring. Per definition er curriculum management udvælgelsen af undervisningsplaner og indhold. Curriculum management omfatter også levering af undervisningsressourcer og sikring af, at lærerne har den nødvendige træning og støtte til effektivt at levere pensum til eleverne og vurdere elevernes præstationer. Fleksibilitet i forhold til at demonstrere mestring af færdigheder er vigtig for curriculum management. Eleverne kan f.eks. bevise deres viden på mange forskellige måder, f.eks. ved at lave en diaspræsentation, en video eller podcast eller ved at lave et kunstprojekt. Tilpasning til en elevs foretrukne læringsmetode er afgørende for personlig læring.
Et godt LMS kan også forbedre lærernes effektivitet og give dem mere tid med deres elever. Med et LMS kan lærerne oprette, levere og score læringsmålsbaserede evalueringer. Et effektivt LMS kan også understøtte professionelle læringsmål ved at give undervisere nem adgang til professionelle udviklingsressourcer fra et enkelt, centralt sted. Dit system bør også give lærerne mulighed for at samarbejde, dele lektioner og engagere sig i andre former for kollegial læring.
Hvad skal man kigge efter i et LMS?
Et effektivt LMS vil strømline arbejdsgangen for lærere og administratorer, og de bedste vil være cloud-baserede løsninger, der centraliserer lærerplanlægning, standardbaserede forelæsninger, vurdering og rapportering. Her er nogle nyttige LMS-funktioner, der sikrer, at du får det bedste ud af, hvad et learning management system kan tilbyde:
- Et enkelt sign-on til en læringsplatform, der fuldt ud integrerer tredjeparts cloud-værktøjer, herunder Google Suite og Microsoft Office, i stedet for flere uforbundne systemer og apps.
- En hostet portal, der forbinder og forbedrer uddannelsesprocesser, samtidig med at den studerende er i centrum. Et LMS bør understøtte de vigtigste processer i undervisningen, såsom planlægning, engagement, undervisning, evaluering, refleksion og rapportering.
- Kernefunktioner som planlægning, opgaver, kommunikation og testværktøjer er tilpasset institutionens læringsstandarder.
- 360° rapportering, der giver indsigt i de studerendes præstationer, så de kan påvirke undervisningen og forudsige frafald og resultater.
- Automatisering af rutineopgaver, der kan spare lærernes tid og hjælpe med at levere de samme standarder for undervisning til alle elever - selv i store grupper.
Mellemstore til store universiteter og skoler vil kunne se yderligere fordele ved et virksomheds-LMS. Et LMS på virksomhedsniveau giver dem mulighed for at maksimere lærernes effektivitet, skabe standardbaseret undervisningskonsistens og rapportere om de studerendes præstationer på individ-, gruppe- eller organisationsniveau. Ved at integrere alt dette i ét centraliseret hub bliver det lettere at træffe datadrevne beslutninger og målrette undervisningen, så eleverne opnår bedre resultater.
Forventede resultater fra et pædagogisk LMS
Det er vigtigt at forstå, at læringsstyring for uddannelsesinstitutioner ikke bare er endnu et stykke software, som lærerne skal lære at bruge. Det kan også fungere som EdTech-hub for professionel udvikling.
Et LMS kan være hjemsted for de fleste af dine undervisningsteknologiske tjenester og værktøjer. Her er nogle af de resultater, du kan forvente af et pædagogisk LMS.
Lærerens effektivitet: Funktioner til både læseplaner og indholdsstyring øger lærernes effektivitet ved at eliminere dobbeltarbejde, når man går fra et afkoblet læringsprogram til et andet.
Konsistens i læseplanen: Tilpasning til standarder, lektioner og læringsressourcer hjælper lærerne med at skabe et ensartet læringsmiljø af høj kvalitet for alle elever, der forbedrer lighed og adgang.
Datadrevet beslutningstagning: Et robust rapporteringssystem skaber forbindelsen mellem vurdering og påvirker undervisningen, når eleverne bevæger sig mod færdigheder. Denne funktionalitet understøtter personaliserede læringsstrategier for alle elever og giver reel indsigt i elevernes præstationer.
Effektiv undervisning: at bruge LMS'et til faglig udvikling driver LMS-implementering og læreradoption af platformen. Højere læreradoption fører til større undervisningseffektivitet, da lærerne lærer at finjustere differentieret undervisning og personaliserede læringsmuligheder med deres elever.
Studerendes engagement: Hvis man tager fat på at styrke de studerendes engagement og fremmer deres aktive deltagelse i kurserne, kan det øge motivationen dramatisk.
Tip: Lær nye måder at fremme elevernes engagement og læringsresultater med itslearning.
Samarbejde: Systemets kommunikationsværktøjer giver lærere og elever mulighed for at samarbejde og giver eleverne flere måder at få og give feedback på - f.eks. ved hjælp af peer assessment feature.
Hvordan vælger man det rigtige LMS til sin institution?
Når lederne på et universitet eller en skole har udviklet instruktions- og læringsmodellen, bestemt de instruktions- og læringsresultater, de ønsker at understøtte, og valgt den professionelle udvikling, der skal støtte underviserne i at levere disse læringsresultater, er det tid til at vælge det bedste LMS til din institution , der passer til den model.
Det er vigtigt, at LMS-softwaren er interoperabel - hvilket betyder, at den integrerer og kommunikerer med andre softwaresystemer som elevinformationssystemet (SIS). Organisationer bevæger sig væk fra silosystemer, da systemadministratorernes og lærernes arbejde er meget mere effektivt, når systemerne kan kommunikere med hinanden. Det meste software er nu cloud-baseret, hvilket forenkler udrulning og implementering. Et godt LMS vil bidrage til et harmonisk digitalt økosystem og forenkle interaktionen med brugere og IT-supportpersonale.
Når det er muligt, skal repræsentanter fra alle interessenter deltage i processen med at identificere behov og gennemgå potentielle LMS-teknologier. Det er især vigtigt, at undervisere (superbrugere) inddrages, da de vil være de primære brugere af LMS'et. Det vil fremskynde adoption og implementering, hvis underviserne har været involveret i beslutningsprocessen. Tjek kriterierne nedenfor for at afgøre, om det LMS, der undersøges, har de anbefalede funktioner, som diskuteres i denne artikel.
Implementering af det rigtige LMS er en mulighed for at transformere undervisning og læring i din institution.
Kriterier til brug ved evaluering af et pædagogisk LMS
- Stemmer overens med organisationens læringsmål og målsætninger.
- Hjælper med at forbedre undervisning og læring ved at samle læringsmålsbaserede lektioner, ressourcer og evalueringer i et centraliseret system.
- Centraliserer administrationen af læseplaner.
- Giver lærerne fleksibilitet til at tilpasse sig deres personlige undervisningsstil.
- Understøtter differentieret undervisning og personlig læring.
- Fremmer samarbejde og kommunikation.
- Effektiviserer arbejdsgange og understøtter elevstyret læring.
- Har robust rapportering på individ-, gruppe- og organisationsniveau, der giver indsigt i de studerendes læring.
- Er nem at bruge, intuitiv og gennemsigtig for alle interessenter, herunder administratorer, lærere og elever.
- Integreres med de bedste cloud-værktøjer og eksisterende programmer i organisationen.
- Beskytter elevernes personlige identificerbare oplysninger. Lær, hvordan du minimerer risici i forbindelse med overholdelse af GDPR.
- Skalerer i takt med, at universitetet eller skolen vokser, og læringsbehovene ændrer sig.