Sara Kvist, specialkonsulent i uddannelsesudvikling og e-læring på Syddansk Universitet, beskriver implementeringen af itslearning , og hvordan det gav mulighed for at ændre deres pædagogiske praksis.
Syddansk Universitet (SDU) består af seks campusser i hele Danmark og har over 40.000 brugere af platformen. Efter en årelang udvælgelsesproces - som omfattede konsultationer med eLearning-eksperter, undervisere og studerende samt en udbudsproces - underskrev SDU en kontrakt med itslearning i maj 2020. Målet med at skifte læringsplatform var at sikre pædagogisk udvikling og konsistens. Sara understreger: "Det var også vigtigt, at vores nye LMS understøttede studenterdrevet læring, fordi det er et underliggende princip for undervisning og læring på SDU."
itslearning blev især valgt på grund af dens brugervenlighed, funktionalitet og elevcentrerede muligheder."
Sara Kvist, Syddansk Universitet
100% online implementering
Før Sara kom til Det Tekniske Fakultet på SDU, var hun lærer i ti år. "Det faktum, at vi skulle ændre vores LMS, gav os en unik chance for også at ændre vores pædagogiske praksis. Beslutningen om at skifte læringsplatform førte til mange strategiske diskussioner med vores undervisere. Hele processen faldt sammen med nedlukninger på grund af coronavirus, så der var ingen fysiske møder eller workshops. Hele implementeringen foregik online."
Omkring en måned efter underskrivelsen af kontrakten startede SDU implementeringen ved at afprøve itslearning i omkring et dusin programmer på tre forskellige fakulteter. Bedste praksis og erfaringer blev delt på tværs af institutter og fakulteter, og den 1. februar 2021 begyndte hele SDU at bruge itslearning.
Vigtigt at få opbakning
Sara fortæller: "Ejerskab er en stor del af implementeringsprocessen." For at få folk med på ideen om et nyt LMS tog e-læringsnetværket på SDU (bestående af repræsentanter fra de fem fakulteter samt SDU IT, SDU bibliotek og SDU Center for Undervisning og Læring) løbende kontakt til institutledere og slutbrugere for at finde ud af, hvad der fungerede, hvilke udfordringer de havde, og for at tilbyde støtte. De afholdt online webinarer og workshops og distribuerede skriftlige og videoguides om, hvordan man bruger itslearning. De lavede endda skræddersyede, illustrerede manualer og rapporter, når fakulteterne bad om det.
For at få de studerende med på det nye LMS afholdt relevante repræsentanter fra e-læringsnetværket webinarer, og SDU Kommunikation gennemførte en kampagne på de sociale medier. "Når SDU's Instagram-konto lader de studerende overtage opslagene, skriver de ofte om itslearning. Det viser, hvor stor en del af studielivet itslearning er blevet." Nedenfor kan du se indlæg fra Victoria, som tjekker itslearning på sin bærbare computer under morgenmaden og på sin mobiltelefon, hvor som helst i løbet af dagen.
itslearning og aktiv læring på videregående uddannelser
"4 ud af 5 fakulteter på SDU har nu 'modelkurser', som både repræsenterer og indeholder information om, hvordan undervisere kan sikre kvalitet, når de opretter deres kurser. Disse kurser er inspireret af den måde, vi (e-lærings- og uddannelseskonsulenterne) ser underviserne bruge itslearning på, og vi har derfor samlet disse best practice-eksempler i modelkurser.
Hvert semester opretter vores curriculumdesignere itslearning kursusskabeloner, som er fyldt med instruktioner og et emne. Emnet i kursusskabelonen er en grundlæggende ramme, som lærerne kan vælge at følge, som den er, eller bygge videre på. Det giver innovative lærere mulighed for at være så kreative, som de vil."
SDU bruger itslearning Planner og kalender. Når underviserne tilføjer datoer til et kursus i en plan, vises det automatisk i de studerendes kalendere. Underviserne er enige om, at det er meget intuitivt og gør deres liv lettere."
Sara Kvist, Syddansk Universitet
"På Det Tekniske Fakultet lægger vi stor vægt på gruppearbejde. itslearning har nogle rigtig gode funktioner til at understøtte det - de er superpraktiske, da vi har gruppeprojekter næsten hvert semester. Det gør det meget nemmere for underviserne, da de kan modtage opgaver, give feedback, kommunikere med de studerende og bedømme deres arbejde på ét sted i stedet for f.eks. via e-mail eller fysisk på papir.
Når det gælder de primære funktioner for studerende, er itslearning opbygget på en brugervenlig måde. Det har et elevcentreret layout, som giver nem adgang til kerneinformation, materialer osv. De studerende rapporterer, at systemet er intuitivt og giver et godt overblik over kursusmaterialer gennem planlæggeren og kalenderen."
Fra implementering til optimering
Gennem hele implementeringsprocessen var SDU i regelmæssig kontakt med itslearning, og samarbejdet fortsætter i dag. "Vi har mødtes næsten hver måned med medlemmer af produktteamet på itslearning for at diskutere, hvordan det går, og fortælle dem, hvis vi har brug for noget. Vores dialog fungerer rigtig godt: Vi deler konkrete SDU-brugercases fra specifikke undervisere, og vi kan se, at der faktisk sker fremskridt, og at deres behov bliver opfyldt. Underviserne sætter pris på, at deres bekymringer bliver hørt og behandlet. Det er utroligt værdifuldt.
De evalueringer, vi har foretaget med platformens brugere, viser, at vi har etableret et solidt fundament for den måde, SDU bruger itslearning på, og vi ser frem til at bygge videre på det og udnytte endnu bedre, at itslearning giver mulighed for større og mere forskelligartet input og interaktion fra de studerende end vores tidligere LMS."