Den fjerde industrielle revolution #4IR er allerede i gang, og ligesom de industrielle revolutioner før den vil den medføre grundlæggende forandringer i alle aspekter af vores personlige og professionelle liv. Forandring kan være en skræmmende ting, og mange af os vil være tilbageholdende med at tage den til os - men det er vigtigt, at vi gør det.
Det er endnu mere afgørende, at den næste generation er klar og udstyret med de færdigheder, de har brug for, for selv at kunne navigere i forandringerne. Skolen er det sted, hvor vi bliver forberedt på vores voksenliv, og for de unge i dag vil deres voksenliv blive mere og mere domineret af teknologi. Derfor er det vores ansvar at introducere dem til dette miljø så tidligt som muligt for at ruste dem bedst muligt til den fremtid, de sandsynligvis kommer til at leve i.
Virtuelle læringsmiljøer (VLE) giver en stærk digital infrastruktur til klasseværelset, som gør det muligt for de studerende at blive fortrolige med et professionelt digitalt miljø; det har også potentiale til at fjerne de tunge administrative opgaver fra lærernes bord og gør det muligt at anvende fleksible, personligt tilpassede undervisningsmetoder. I et samfund, der hurtigt ændrer sig omkring os, er denne tilpasningsevne afgørende for at kunne levere en opdateret og holistisk uddannelsesoplevelse.
"Virtuelle læringsmiljøer (VLE) giver en stærk digital infrastruktur til klasseværelset"
Modernisering af klasseværelset
VLE'er er i sagens natur tilpasningsdygtige og giver mulighed for at eksperimentere og afprøve, hvilken undervisningsstil der passer bedst til dit klasseværelse. På Hopwood Hall har vi været i stand til at implementere en række forskellige undervisningsmetoder som flipped learning og blended learning, der gør det muligt at fordele tiden i klasseværelset mere effektivt, så de studerende forlader undervisningen med en større forståelse af emnet. Med flipped learning kan de studerende f.eks. få tildelt et emne, som de skal undersøge inden timen, og VLE giver dem derefter mulighed for at diskutere, registrere og dele ideer og deres arbejde. Det betyder, at der spares tid i klasseværelset til at udvide deres viden om emnet og afklare eventuelle vanskeligheder, de måtte have haft med undervisningsmaterialet. Det giver eleverne mulighed for at forlade klassen med større selvtillid i forhold til deres forståelse af emnet. Det hjælper også med at støtte elever med forskellige evner, da læreren har mulighed for at give den nødvendige en-til-en-undervisning, der kan være påkrævet, da de ikke længere er bundet til den traditionelle forelæsningsstil.
Desuden bliver det stadig sværere for skolerne at imødekomme hver enkelt elevs behov i takt med, at klasseværelserne bliver større. VLE'er sporer hver elevs fremskridt og leverer detaljerede rapporter til læreren. Det giver mulighed for mere personligt tilpassede undervisningsmetoder, hvilket er bedre for eleverne og hjælper med at give læreren et indblik i områder, hvor en elev kan have brug for mere input eller støtte. Det kan hjælpe med at forhindre, at eleverne kommer bagud, da lærerne kan målrette deres tid effektivt og gøre det moderne klasseværelse til et sted, der kan tage sig af hver enkelt elev personligt og støttende - på en måde, der hjælper dem med at opnå deres allerbedste.
Håndtering af byrden på lærerne
En stor del af lærernes tid går med belastende administrative opgaver eller forberedelse af undervisningen. I en tid, hvor lærerne allerede er overbebyrdede, er det vigtigt at gøre alt for at støtte dem i klasseværelset. VLE'er hjælper med at reducere den tid, lærerne bruger på at forberede undervisningen, og den tid, der bruges på at overvåge og registrere fremskridt, da alt dette gøres af systemet selv. Det skal dog bemærkes, at det tager tid i starten at opkvalificere personalet, men det er en fordel på lang sigt, da det er en færdighed, som lærerne kan tage med sig videre i deres karriere, og det sparer tid på længere sigt.
På Hopwood Hall har vi fundet ud af, at det at ansætte et dedikeret team af digitale fagfolk, som alle har en baggrund inden for uddannelse, har hjulpet med at støtte lærerne og givet mulighed for løbende uddannelse, så de ikke føler sig overvældet af forandringerne. Det har også gjort det muligt for os at tilbyde korte kurser i digital opkvalificering til folk uden for kollegiet, hvilket skaber et positivt forhold til samfundet omkring os samt til vores medarbejdere og studerende. Det kan også spille en rolle for medarbejdernes og de studerendes trivsel, og vi har områder i vores VLE, der er dedikeret til sundhed, mental sundhed og akademisk støtte til studiefærdigheder - hvilket giver mulighed for ekstra støtte, som måske ikke var en mulighed tidligere.
Desuden er det vigtigt, hvilken type VLE du bruger. At bruge en intuitiv platform som itslearning har virkelig hjulpet os med at tilpasse os det nye digitale system. VLE'er skal være enkle at bruge; at integrere et komplekst system, der kræver omfattende opkvalificering, er fuldstændig kontraintuitivt i forhold til det formål, det skal tjene. Veldesignede VLE'er vil sigte mod at være så tilgængelige og intuitive som muligt for alle deres brugere. Vi er også ved at være vært for vores tredje arrangement om opbygning af digitale færdigheder for fremtiden; de sidste to har tiltrukket over 100 delegerede fra hele Storbritannien og Irland. Denne type arrangementer giver mulighed for at dele ideer mellem folk i uddannelsessektoren og hjælper med at sikre, at skolerne indfører disse nye systemer på en ansvarlig måde og med al den støtte, de har brug for til at implementere dem effektivt.
VLE'er kan også bruges til at hjælpe med fortsat faglig udvikling (CPD) og træning. På Hopwood Hall laver vi endda nogle af vores obligatoriske kurser som f.eks. bevidsthed om mental sundhed, brandsikkerhed, GDPR og meget mere som onlinemoduler. Det har reduceret presset på personalet og omkostningerne for kollegiet, og det sikrer, at alle medarbejdere er opdaterede med alle krav og kan få adgang til uddannelsen på et tidspunkt, der passer dem, i stedet for at forsøge at få alle til at deltage i bestemte tidsrum.
Forbereder studerende på deres fremtid
At gøre eleverne fortrolige med teknologi i klasseværelset vil hjælpe med at fremme en ansvarlig og omfattende forståelse af den rolle, som digitale værktøjer spiller i professionelle sammenhænge, hvilket giver de unge den bedste chance for at opfylde deres beskæftigelsesønsker i fremtiden. Behovet for digitale kompetencer er stigende i de fleste sektorer og erhverv, og det er derfor vigtigt, at eleverne forlader uddannelsen med en følelse af, at de er udstyret med de digitale kompetencer, de skal bruge for at komme videre.
Når de studerende fordyber sig i digital teknologi, sikrer det, at de opnår et digitalt niveau, som de ellers ikke ville være garanteret. Det hjælper også med at styrke yderligere færdigheder, som de vil få brug for i deres professionelle liv, såsom selvledelse og uafhængig læring, da VLE kræver, at de studerende tager et vist ansvar for deres uddannelse i egne hænder. Det er vigtige evner på enhver arbejdsplads og er også gavnlige for den enkeltes personlige liv.
Derudover kan digitale læringsmiljøer være en vigtig måde at engagere unge mennesker på, da mange vil være mere vant til at bruge online og digitale enheder i deres hverdag end andre værktøjer. Ved at bruge metoder, som de studerende selv bruger, skaber du derfor et læringsmiljø, der er mere relevant for dem og mere befordrende for effektive studier.
Teknologi vil uundgåeligt gennemsyre alle sektorer, også uddannelsessektoren, og derfor er den vigtige faktor, hvordan vi tillader det at ske. For Hopwood Hall har indførelsen af et omfattende VLE været med til at forbedre vores uddannelsestilbud betydeligt. Den britiske regering har også for nylig anerkendt den vigtige rolle, som teknologi kan spille i uddannelse, med deres nye digitale uddannelsesstrategi, "Realising the potential of technology in education: En strategi for uddannelsesudbydere og teknologibranchen". Det er en klar indikation af, at uddannelsesteknologi kun vil blive mere integreret i den britiske uddannelsessektor. I sidste ende er det et skridt i den rigtige retning, da VLE'er har evnen til at afhjælpe nogle af de større problemer, der ligger i hjertet af uddannelsessektoren i øjeblikket. Vi har i hvert fald set, hvor effektive disse digitale løsninger kan være på Hopwood Hall.