Skrifttypen på skærmen har betydning

Lærere træffer hundredvis af beslutninger hver dag. De fleste af dem handler om at hjælpe eleverne med at lære: hvem der har brug for ekstra støtte, hvad der skal forklares på en anden måde, og hvordan man holder klassen engageret. Noget så simpelt som den skrifttype, der bruges på skærmen, kan påvirke, hvor let eleverne læser og forstår indholdet.
 
Valg af skrifttype vil være tilgængeligt i hele itslearning udgangen af juni. Administratorer kan indstille en standardskrifttype for hele platformen, mens lærere og elever kan vælge deres foretrukne skrifttype, hvis denne mulighed ikke er blevet begrænset via profilindstillingerne.

Hvorfor det er værd at tage læsbarhed alvorligt

Skrifttypers læsbarhed har været genstand for videnskabelig forskning i over et århundrede. En oversigtsartikel fra 2019, offentliggjort i Vision Research (Legge og Bigelow), følger udviklingen inden for dette felt fra de tidligste undersøgelser af skrifttypers praktiske indvirkning på læsningen til den aktuelle forskning, der er muliggjort af digitale typografiværktøjer, og som har skabt bredere enighed om, hvordan skriftstørrelse, bredde og tykkelse påvirker læsbarheden. Det gennemgående resultat er, at valget af skrifttype påvirker, hvor let teksten kan læses, og at det rigtige valg varierer alt efter læser og sammenhæng.

Læseoplevelsen er individuel. Mange elever med dysleksi oplever, at en særlig skrifttype gør teksten lettere at håndtere og mindsker læseangsten. Da den enkelte reagerer forskelligt, bør valget af skrifttype helst overlades til brugeren i stedet for at blive fastsat som en universel standard. Det er i sig selv værdifuldt at give eleverne mulighed for at tilpasse deres læsemiljø. En elev, der føler sig mere tilpas på platformen, er mere tilbøjelig til at engagere sig i den.

De fire skrifttyper i itslearning

itslearning fire skrifttyper. Hver af dem er valgt med et bestemt formål for øje.

Atkinson Hyperlegible er udviklet af Braille Institute specielt til læsere med nedsat syn. Skrifttypen prioriterer tydelige bogstavformer frem for den ensartethed, der er typisk for standardskrifttyper. Designteknikkerne omfatter overdrevne former for bedre tydelighed, bredere mellemrum mellem bogstaverne samt tilføjede vinklede sporer og unikke haler, alt sammen med det formål at gøre tegnene lettere at genkende for læsere, der har svært ved at skelne mellem lignende bogstaver. Den vandt Fast Companys Innovation by Design Award og er nu en del af Cooper Hewitt, Smithsonian Design Museums permanente samling. 

PT Serif er tilgængelig for brugere, der foretrækker eller har brug for en serif-skrifttype. Dette kan skyldes en husstil, en pædagogisk præference eller kravene inden for bestemte fagområder. PT Serif er meget letlæselig og understøtter et bredt udvalg af sprog.

Open Dyslexic er en specialudviklet tilgængelighedsskrifttype, der er designet til at støtte læsere med dysleksi. Dens tykke, asymmetriske bogstavformer hjælper med at forankre tegnene på siden, hvilket gør det lettere at skelne mellem bogstaver, der ofte forveksles. Mange brugere oplever, at den mindsker læseangst og gør det mere behageligt at læse i længere tid. Denne skrifttype er beregnet til, at brugeren selv vælger den ud fra personlige præferencer og erfaringer. Den bør ikke indstilles som standard for hele webstedet.

Hvad lærerne kan gøre

Både lærere og elever kan til enhver tid ændre deres skrifttype via deres personlige indstillinger.

Hvis du arbejder med elever, der har konstaterede læsevanskeligheder, kan det være en god idé at opfordre dem til selv at udforske skrifttypeindstillingerne. For en elev med dysleksi kan skrifttyperne »Open Dyslexic« eller »Atkinson Hyperlegible« gøre en stor forskel for, hvordan vedkommende oplever det skriftlige indhold på platformen. Elevernes egne præferencer er den mest pålidelige rettesnor.

En lille ændring med stor betydning

Det er nemt at overse valg af skrifttype. Men for en elev, der har svært ved at læse standardtekst, er muligheden for at ændre skrifttypen på skærmen ikke blot en mindre bekvemmelighed. Det påvirker, hvordan eleven læser, hvor længe vedkommende kan koncentrere sig, og hvor meget vedkommende får med.

Det tager kun lidt tid at aktivere denne indstilling og kontrollere, at din skoles indstillinger tillader eleverne at bruge den. For elever med læsevanskeligheder kan den praktiske fordel være betydelig. Det er en enkel beslutning, der har en meningsfuld indvirkning på tilgængeligheden. 

Du kan finde en udførlig vejledning i skrifttypeindstillinger på itslearning .